ESPACIO DE INTERCAMBIO, AVISOS, CURSOS, NOVEDADES Y MÁS...

Jornada Psignos 17 de abril en la USAL. Entrada libre y gratuita. Tema: Discapacidad. Inscripción: infopsignos@arnet.com.ar, psignos@psignos.com.ar, Tel: 4306-7693.
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Conferencia: La marca del nombre.  30 de abril.Organiza SIADE Municipalidad de Lomas de Zamora. Gratuita. Círculo médico de L. de Zamora. Colombres 420. Inscripción: siademlz@yahoo.com.ar
18/6, de 9 a 12 hs. Atención temprana del desarrollo infantil.

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Tercera Jornada Abierta de Psicopedagogía en la Universidad de Flores.

Sábado 29 de Mayo de 2010 de 8.30 a 18:00 hs.
La jornada requiere inscripción previa. Se entregará certificado de asistencia. Arancel: Público en General: $30. Comunidad Uflo: actividad NO arancelada.
Inscripción: Personalmente ó vía mail. Secretaria de Extensión: Pedernera 275, CABA- Por Fax: (54 11)4610 9300. E-mail: extension@uflo.edu.ar
Para mayor información comunicarse al 4610-9300
extension@uflo.edu.ar
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17° Jornadas de Discapacidad: "El juego". NO ARANCELADAS. Organiza La Casa Azul. 12/06/10, de 8.30 a 16 hs.
Inscripción en: casaazul@ar.inter.net  o al. 4242-0190/ 4292- 7699
Se realizan en el Círculo Médico de Lomas de Zamora. Colombres 420.

 -3eras. JORNADAS DE PREVENCIÓN EN PRIMERA INFANCIA. Organizan La Casa Azul y Universidad Kennedy. Se realizarán en la Dependencia Lanus, de la U. Kennedy, el sábado 28 de agosto, de 9 a 17.15 hs. GRATUITAS- ENTREGA DE CERTIFICADOS.
Inscripción: melanus@kennedy.edu.ar
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------Jornadas Científicas Centro Alter, los días 3 y 4 de septiembre de 2010, de 9 a 19 hs. y de 9 a 13 hs., respectivamente.
Se realizarán en la UNQui. (Bernal). Talleres optativos. GRATUITAS- ENTREGA DE CERTIFICADOS-
Informes e inscripción: jornadasalter@yahoo.com.ar

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Jornada de Psicomotricidad el 29 de octubre de 2010:

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PRÓXIMAMENTE PUBLICAREMOS MÁS JORNADAS...
¡HASTA ENTONCES!!!


OTROS CURSOS:
http://www.educared.org.ar/
http://cifap.com.ar/
http://www.psignos.com.ar/
http://www.asappia.com.ar/
http://www.noveduc.com/
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Alquiler y venta de tests: TODOTÉCNICAS: todotecnicas@sinectis.com.ar

ENTREGA DE TRABAJOS PRÁCTICOS, EXÁMENES PARCIALES Y FINALES

RECUERDEN QUE PARA PRESENTARSE EN LA INSTANCIA DE ACREDITACIÓN FINAL DEBERÁN TENER APROBADOS LOS SIGUIENTES TRABAJOS PRÁCTICOS, REALIZADOS DURANTE LA CURSADA:
1- Hoja de derivación
2- Entrevistas a padres y a maestros
3- Observación y análisis de clases, recreos y producciones de los alumnos.

En la fecha de final (diciembre/marzo 2009/agosto 2010), concurran con los mencionados trabajos, además de una síntesis gráfica (esquema conceptual, mapa o red) sobre las diferentes posiciones en Orientación Escolar. (Bibliografía de consulta y estudio: artículos de la Revista Psignos N° 42, que fue entregada en clase).

Los espero!!

A preparar el material y buen trabajo!!

CUANDO ORIENTAR SE TORNA MÁS COMPLICADO...

CUANDO ORIENTAR SE TORNA
MÁS COMPLICADO...
CUANDO A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE SE LE AGREGAN
OTROS COMPONENTES COMO
EL ABUSO, LA NEGLIGENCIA
Y/O EL MALTRATO INFANTIL...


¿QUÉ HACEMOS
LOS ORIENTADORES??;
CÓMO SE CONFIGURA
NUESTRO ROL Y NUESTRA IDENTIDAD???





Ahora, los invito a recorrer el sitio de la Asociación EPAMM, que trabaja en la prevención, asistencia y formación...


http://www.epamm.org/





*Les sugiero buscar cuáles de las incumbencias profesionales correspondientes al título de Psicopedagogo, nos habilitan para intervenir en casos de abuso sexual y maltrato infanto-juvenil.


*Clasifiquen los diferentes tipos de maltrato infantil.


*Propongan modos de prevención de dichas problemáticas, desde el E.O.E.


*Diseñen un posible recorrido psicodiagnóstico con niños escolarizados, que estén sufriendo algún tipo de abuso y/o maltrato: técnicas, tests, estrategias, otros...


*Averigüen otras instituciones encargadas de realizar este tipo de atención a los niñ@s en riesgo. Anoten sus direcciones para ir conformando el fichero del E.O.E.

También les dejo este archivo sobre dificultades de aprendizaje y el rol de la escuela:

http://www.12ntes.com/wp-content/uploads/12ntes-digital-6.pdf

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

EN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁN ALGUNOS ENLACES QUE CONTIENEN RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON LOS NIÑOS, EN LAS ÁREAS DE MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE...

-A partir de que Uds. los observen, les propongo buscar, seleccionar e ingresar las direcciones de otros sitios que les hayan resultado interesantes, potentes y adecuados para trabajar como orientadores educacionales...

-También comiencen a diseñar las pruebas pedagógicas para evaluar a sus alumnos de las prácticas...

Acá tienen algunos sitios posibles, pero vayamos ya mismo por más....!!!!

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/

http://maggiecastro.blogspot.com/

http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/variedades/primeras-jornadas-de-lectura-y-escritura.php

http://www.redesescolares.com.ar

http://www.aulablog.com/planeta

CUENTOS, FÁBULAS Y MÁS...

En esta sección encontrarán cuentos, fábulas, trabalenguas, para recrearse,

reflexionar..., o bien para incorporar en sus futuras prácticas profesionales..

El sitio es GARABATO y acceden a él, pulsando aquí

http://pacomova.eresmas.net/

SERÍA MUY INTERESANTE QUE TAMBIÉN UDS., INCLUYAN OTROS SITIOS Y SUS PROPIAS PRODUCCIONES, PARA COMPARTIR Y ENRIQUECERNOS...

ÉXITOS!!!

LAS NUEVAS INFANCIAS

EN ESTA OPORTUNIDAD, LES PROPONGO

INGRESAR A LA PÁGINA WEB DE UN

INSTITUTO SUPERIOR ...
















ALLÍ PODRÁN ENCONTRAR MATERIAL ELABORADO PARA LOS ESTUDIANTES,

CON RESPECTO A LA TEMÁTICA DE LAS NUEVAS INFANCIAS...

http://www.cimlomas.edu.ar/

Accedan a Superior/Novedades/Proyecto de Mejora Institucional.


La consigna es que puedan relacionar los diferentes roles del O.E. con los actuales perfiles cognitivos que presentan las "Nuevas infancias del siglo XXI".

¿Cómo intervendrían con est@s alumn@s?; ¿qué dispositivos psicopedagógicos implementarían?; ¿cómo iniciar un psicodiagnóstico escolar?; ¿con qué técnicas y tests?
¡Manos a la obra!!

LA PEDAGOGÍA SOCIAL

Les propongo leer el Documento de Trabajo de "Pedagogía Social" para poder explicitar cuáles son los objetivos de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.

Para ello, diríjanse a Modalidades/Psicología y Pedagogía/Comunicaciones

http://www.abc.gov.ar/

EL ROL DEL ORIENTADOR ESCOLAR

Para conocer cuáles son los roles del O.E. (Orientador Escolar/ Educacional) en los E.O.E., les sugiero consultar el sitio de la D.G.C.yE. de la Provincia de Buenos Aires, más precisamente, la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Comunitaria.

El sitio oficial es: http://www.abc.gov.ar/